小班体育游戏教案，在运动中体验爱小班体育游戏教案体验爱

本文目录导读：

1. 热身运动：快乐的音乐律动
2. 传递毛绒玩具：体验爱的传递
3. 游戏：爱的传递
4. 分享环节：表达爱

1. 通过简单的体育游戏，让幼儿在活动中体验爱的传递和接受。
2. 培养幼儿的运动兴趣和团队合作精神。
3. 增强幼儿的自信心和对他人的关爱意识。

活动准备：

1. 准备气球、彩带、毛绒玩具（如小熊、小羊等）。
2. 课件：简单的图片或视频，展示爱的传递和接受。
3. 场地：室内活动空间，确保安全。

活动过程：

热身运动：快乐的音乐律动

1. 导入：
   教师：小朋友们，今天我们要一起做运动，让我们先来听一段快乐的音乐，做做热身运动。
2. 活动：
   教师带领幼儿做简单的热身运动，如拍手、转圈、跳跃等。
3. 目标：
   通过轻松的运动，让幼儿进入活动状态，同时为后续游戏做准备。

传递毛绒玩具：体验爱的传递

1. 导入：
   教师：今天我们要玩一个有趣的游戏，让我们的毛绒玩具一起传递，传递的途中我们要传递爱。
2. 活动：
   • 将毛绒玩具放在桌子中间。
   • 教师示范：教师拿一个毛绒玩具，对幼儿说：“小朋友们，这个毛绒玩具是我们的朋友，我们要把爱传递给它。”
   • 教师选择一名幼儿，让他拿着毛绒玩具，向其他幼儿传递。
   • 其他幼儿可以接住毛绒玩具，对传递者说：“谢谢你，你传递了我们的爱。”
3. 目标：
   通过传递毛绒玩具，让幼儿体验爱的传递过程，同时学会接受爱。

游戏：爱的传递

1. 导入：
   教师：刚才的小游戏很有趣，现在我们来玩一个更大的游戏，让我们一起传递爱。
2. 活动：
   • 将幼儿分成小组，每组准备一个气球和彩带。
   • 教师示范：教师站在气球下，对幼儿说：“小朋友们，这个气球里装满了爱，我们要把爱传递给其他小朋友。”
   • 每组选一名代表，拿着气球，向其他组传递。
   • 其他组的幼儿可以接住气球，对传递者说：“谢谢你，你传递了我们的爱。”
3. 目标：
   通过游戏，让幼儿进一步体验爱的传递，同时学会合作和分享。

分享环节：表达爱

1. 导入：
   教师：今天我们在游戏中传递了爱，现在让我们来说一说，你们今天学到了什么？
2. 活动：
   • 教师引导幼儿表达自己的感受，“今天我传递了爱，我觉得很幸福。”
   • 教师可以示范：“我今天学到了要传递爱，谢谢你们。”
3. 目标：
   通过分享，让幼儿学会表达爱，同时巩固活动内容。

教师总结：今天我们在游戏中体验了爱的传递，希望每个小朋友都能在日常生活中传递爱，做一个善良、有爱心的小朋友。

注意事项：

1. 安全第一：
   确保活动场地安全，避免意外发生。
2. 场地安排：
   确保活动空间足够，避免拥挤。
3. 时间控制：
   活动时间不宜过长，以免幼儿疲劳。
4. 教养方式：
   教师要以身作则，正确引导幼儿表达爱的情感。
5. 环保意识：
   使用可回收的材料，如气球和彩带，培养幼儿的环保意识。

延伸活动：
在日常生活中，鼓励幼儿主动帮助同伴，

• 给生病的小朋友送温暖。
• 在午餐时间帮助挑食的小朋友。
• 在游戏中主动传递玩具，帮助其他小朋友。

通过这次小班体育游戏教案，幼儿不仅在活动中体验了爱的传递，还学会了合作和分享,为今后的的成长打下了良好的基础。